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上海四大八(bā)校(xiào)是指什么(me)高中，上海市重点高中(zhōng)排(pái)名(míng)一览表

　　上海四大是(shì)指：上(shàng)海市(shì)民办华育(yù)中(zhōng)学、上海民办兰生复旦中学(xué)、上海外国语大学附属外(wài)国语(yǔ)学校、上海市(shì)市北初级中学(xué)等四校。

　　八校是指：上宝中(zhōng)学、张江集团学校、进华中学、存(cún)志(zhì)中学、新华初(chū)级(jí)中学、上海市世界外(wài)国语(yǔ)中(zhōng)学、华二(èr)初级中(zhōng)学、立(lì)达中(zhōng)学等八(bā)校。

　　扩展资料华育中学(xué)的前身(shēn)是上海中学初中部，90年代上海(hǎi)的'初中高中分离(lí)以后，上(shàng)海(hǎi)中学与华泾实业联合在(zài)1999年建立了(le)华(huá)育(yù)中(zhōng)学，华育的(de)师(shī)资(zī)力量、管(guǎn)理方式、乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人教学方式，都来自(zì)于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦(dàn)中(zhōng)学建校于1994年(nián)，也是(shì)一所可(kě)跨区招生的民办寄宿制(zhì)初级中(zhōng)学，为复旦附(fù)中的初(chū)中教学基地。

上海(hǎi)高中四大名校(xiào)八(bā)大金刚是(shì)什么

　　 上海(hǎi)四(sì)大名校是指上海中学、华师大(dà)二附中(zhōng)、复旦附中、交大附(fù)中。

　　 这四所(suǒ)学校(xiào)是(shì)上海高中里顶(dǐng)尖教(jiào)育资源的代表。

　　 八(bā)大金(jīn)刚(gāng)指(zhǐ)的是南洋模范中学(xué)（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳东）、七宝中学(xué)（闵行）、控江中学（杨浦）、延(yán)安(ān)中学(xué)（长宁(níng)）、复(fù)兴中学（虹(hóng)口）、大同中学（黄(huáng)浦(pǔ)）、格致中学(xué)（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊(fāng)间(jiān)的(de)一(yī)种说(shuō)法而已，各区(qū)县依然还拥有一些(xiē)非常出名的高中，比如浦东的进才(cái)中学，静安的(de)市西中学(xué)、徐汇(huì)的位育中(zhōng)学、宝山的(de)行知中学等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为上外附中（虹口(kǒu)区）,因上外(wài)附中(zhōng)几(jǐ)乎不(bù)对外乎大区招生(shēng)，在上海中考中(zhōng)，我(wǒ)们一般都(dōu)不会讨论这所学校(xiào)，故被应成为"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高中是根(gēn)据《国务院关于(yú)基础教育改革(gé)与发展(zhǎn)决(jué)定》中(zhōng)各地(dì)建设一批实施素质(zhì)教育的示范性(xìng)普通高(gāo)中以(yǐ)及(jí)全国高(gāo)中教(jiào)育工作会议的精神(shén)，上海市于(yú)1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市实(shí)验性(xìng)示范性高中第一批有上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)学、复旦大学(xué)附属中学(xué)、上(shàng)海交通(tōng)大(dà)学(xué)附属中学、华东师(shī)范大学第(dì)二附属中学、上(shàng)海师范大学附属中学(xué)、大(dà)同(tóng)中学、格致中学、上海外国语(yǔ)大学(xué)附(fù)属大境中学、向明中学、南洋模范中(zhōng)学、位育中学、延安中学、上海市第三女子中学、育才中(zhōng)学、市西中学(xué)、曹杨二中、晋元高级中(zhōng)学、市北(běi)中学、新中中学、复兴高级中学、华东师范大(dà)学第(dì)一附属中学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝(bǎo)中学、行(xíng)知中学、嘉定一中(zhōng)、建平中(zhōng)学、进才中学、松江二(èr)中 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启动上海市(shì)实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设(shè)。

　　 200乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人4年，本哪旅市实验性(xìng)示(shì)范性高中建设取得(dé)新进展。

　　 实验性示(shì)范性高中建设是(shì)上海市基础教育现代(dài)化的重要组成部(bù)分。

　　 建(jiàn)设实验性示(shì)范性高(gāo)中，目的是在(zài)于通过促进学(xué)校形成(chéng)依(yī)法治校、自我约束、自(zì)主发展(zhǎn)的内驱机制(zhì)，推(tuī)动学校不(bù)断追求新(xīn)的(de)发展，形成一支学校教育改革的先锋队，一(yī)支攻克(kè)素质教育难题(tí)的攻坚队，对(duì)整个高中教育(yù)和基础教育(yù)起示范、辐射和引领(lǐng)作用(yòng)，从而带动基础教(jiào)育(yù)的整(zhěng)体发展与提高，促进本市率先基(jī)本(běn)实现教育现代化。

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